Réseau enseignement 2018 : l’élève et l’enseignant, deux identités à considérer.


Si vous avez raté cette merveilleuse journée (ou si vous voulez revivre ce plaisir), voici les interventions enregistrées ou retranscrites.

Renaud Genevois, instituteur à l’école chrétienne Oberlin (Mulhouse), suit un cursus de théologie à la faculté Jean Calvin d’Aix en Provence

L’élève comme être humains créé à l’image de Dieu

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Jérémie Herrgott, psychologue, exerce notamment dans une Maison d’Enfants à Caractère Social et dans un Foyer d’Accueil Spécialisé auprès de personnes présentant des déficiences intellectuelles

La construction de l’identité en milieu scolaire. (enregistrement coupé, texte à venir)

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Pierre Cranga, diplômé en philosophie et théologie, au service d’écoles chrétiennes et de l’Institut Supérieur Protestant de formation initiale et continue Mathurin Cordier

L’identité de l’enseignant chrétien.

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Renaud Genevois, instituteur à l’école chrétienne Oberlin (Mulhouse), suit un cursus de théologie à la faculté Jean Calvin d’Aix en Provence

Typologie de l’enseignant chrétien

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Jérémie Herrgott, psychologue, exerce notamment dans une Maison d’Enfants à Caractère Social et dans un Foyer d’Accueil Spécialisé auprès de personnes présentant des déficiences intellectuelles

La gestion des émotions

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